Istruzioni passo passo gratis 
Fornire ulteriori indicazioni dove necessario per le lettere che possono suonare in più modi. Ad esempio: `Esatto, `c` ha quel suono in una parola come campeggio. Ma come suona in una parola come cerchio?` 
Le carte combinate di lettere possono anche essere scaricate o acquistate ovunque, oppure crearle di nuovo da soli. 
Ad esempio, le immagini possono mostrare quanto segue: un orso, un triangolo, un sorriso, un cucchiaio, un girasole, una trottola, un piatto, un treno, un albero. Se tuo figlio ha bisogno di aiuto, chiedigli: "Qual è il primo suono che senti nella parola orso?? Quale lettera fa suonare la /b/? È questa la lettera b, so t?` 
Fai domande simili a quelle per i suoni di apertura: "Qual è l`ultimo suono che senti nella parola rana?"?` 
Fai di nuovo domande per aiutare tuo figlio nel suo cammino: `Che suono senti nel mezzo della parola barca??` 
Alcuni esempi sono: gatto, morso, succo, palla, animale domestico, giullare, letto, rubinetto, cappuccio, papà. Dopo aver pronunciato le parole, chiedi a tuo figlio di ripeterle lentamente, pronunciando ogni suono che si nota: /k/, /a/, /t/. 
Guida tuo figlio quando non funziona: "La parte centrale di "gatto" suona come l`inizio di "mela". Con quale lettera inizia la parola mela??` 
Ad esempio: zuppa, sapone, cioccolato, nave, a destra. Continua a usare tre quadrati per queste parole di quattro lettere. Chiedi al bambino di posizionare le coppie di lettere che compongono il suono combinato in un`unica scatola. 
Aiuta il tuo bambino dove necessario: `Gatto, testa e mento iniziano tutti con la stessa lettera. Ricordi con quale lettera inizia la "testa"??` 
Successivamente, tuo figlio dovrebbe sostituire la parola "tesoro" con "scaffale". Includi anche la vocale: rendi "scaffale" la parola "pala". Man mano che le abilità avanzano, usi parole più lunghe e più schemi per renderlo più difficile. 
Si legge in modo naturale, ma forse un po` più lento e chiaro del solito. Articola i diversi suoni nelle parole che leggi. Puoi anche indicare la parola che stai leggendo. 
La lettura ripetuta dello stesso libro non funzionerà necessariamente verso uno specifico obiettivo fonetico, oltre a rendere il bambino più desideroso di sentirti leggere più spesso. 
Sebbene non sia immediatamente rilevante per l`apprendimento della fonetica, porre domande di comprensione come "Perché pensi che l`abbia fatto?"?` o `Hm... Cosa accadrà ora, pensi?` aumentare la concentrazione e l`entusiasmo del bambino. 
Quando tuo figlio ha problemi con una parola, non affrettarti a dare la risposta giusta. Aiuta tuo figlio a emettere prima il suono: "Ok, che suono fa la lettera `P`"?Se il bambino continua a lottare, spiegagli la parola prima che si senta troppo frustrato e non voglia continuare.
I bambini imparano i suoni delle parole
Contenuto
Quando i bambini imparare a leggere, devono imparare a comprendere la relazione tra lettere e suoni e utilizzare quella conoscenza e relazione per essere in grado di leggere le parole. La fonetica richiede la conoscenza del riconoscimento delle lettere, del riconoscimento del suono e della relazione tra di loro. Ciò significa che i bambini devono imparare a riconoscere le lettere nelle parole e quindi produrre i suoni corrispondenti per leggere le parole. Fortunatamente, ci sono attività divertenti che puoi fare con tuo figlio per migliorare la fonetica!
Passi
Metodo 1 di 5: introduzione di lettere e suoni con schede flash
1. Crea, acquista o stampa una serie di carte alfabetiche. Crea 26 carte, una per ogni lettera; possono contenere lettere maiuscole, minuscole o entrambe. Usa queste carte per esercitarti nel riconoscimento di lettere e suoni.
- Una rapida ricerca sul Web ti darà accesso a una varietà di carte alfabetiche gratuite da stampare.
- Tuttavia, puoi anche realizzarli da solo (magari con l`aiuto dei tuoi figli). Scegli schede e pennarelli colorati per renderli più attraenti. Scrivi chiaramente la lettera sul lato e il suono sull`altro lato.
2. Mescola le carte in qualsiasi ordine. Mostra una carta alla volta. Chiedi a tuo figlio di dire il nome di ogni lettera. Quindi lascia che tuo figlio formi il suono di ogni lettera.
3. Continua con le carte combinazione di lettere. Man mano che tuo figlio diventa più abile, può imparare a distinguere i modelli di lettere: due lettere che emettono un suono. Crea nuove schede flash che mostrano schemi di lettere comuni, come coppie di vocali: /au/, /ee/, /oe/, /ui/; e consonanti: /sh/, /ch/ e /th/.
Metodo 2 di 5: collegare i suoni delle lettere alle schede illustrate
1. Scopri quali suoni appartengono a quali lettere. Per creare il collegamento tra lettere e suoni, dai a tuo figlio le schede illustrate per ordinare in base al suono iniziale. Crea o ottieni una raccolta di schede flash con immagini che contengono almeno un`immagine per ogni lettera dell`alfabeto.
- Assicurati che ci siano più carte per le lettere con cui le parole iniziano più spesso.
- Assicurati che siano immagini che un bambino possa riconoscere facilmente. Ad esempio, una tartaruga è una scelta migliore di un trombone o di una cassetta degli attrezzi.
2. Seleziona un gruppo di schede illustrate con cui iniziare l`esercizio. Scegli un insieme con tre consonanti iniziali molto diverse tra loro, come: /b/, /s/ e /t/. Esamina le schede insieme prima che tuo figlio le ordini in base al suono.
3. Chiedi a tuo figlio di mettere le immagini in ordine di suono finale. Dopo aver fatto abbastanza pratica con l`ordinamento delle schede illustrate partendo dal suono iniziale, puoi renderlo un po` più difficile spostando la tua attenzione sul suono finale. Ad esempio, puoi dare carte con pipistrello, rana, corsa, borsa, lampada e mais.
4. Rendilo più difficile concentrandoti su vocali e combinazioni. Infine, puoi passare a disporre le immagini in base al suono nel mezzo, rappresentato dallo schema vocale, ad esempio: /e/: camicia, pera, lezione, conte, pelle; /o/: barca, vaso, scarabeo, lana. Inoltre, puoi chiedere a tuo figlio di mettere le parole in ordine di lettere iniziali che insieme formano un suono, ad esempio: cioccolato, patatine, shopping, thermos e tè.
Metodo 3 di 5: Riempire gli spazi vuoti per creare parole
1. Crea una serie di quadrati e lettere vuoti da riempire. Utilizzare una lavagna, una lavagna, un poster, una bacheca di sughero, ecc. Crea una serie di quadrati vuoti uno accanto all`altro; tre è un buon numero per cominciare. Ogni quadrato rappresenta un suono particolare (e, all`inizio, una singola lettera) nella parola scelta.
- Metti diverse lettere magnetiche (o simili) sotto la serie di quadrati. Puoi anche usare lettere nere per le consonanti e rosse per le vocali.
2. Dì una parola M-K-M a tuo figlio. Questa è una parola di tre lettere composta da due consonanti e una vocale. La vocale si trova tra le consonanti e crea un suono vocale breve. Le parole M-K-M sono composte dallo stesso numero di suoni e lettere.
3. Chiedi a tuo figlio di scegliere la lettera corretta per ogni suono ascoltato. Chiedi a tuo figlio di iniziare a costruire la parola inserendo la prima lettera nella prima casella e così via da sinistra a destra. Questo aiuta a rendersi conto che le lettere devono essere disposte nell`ordine corretto per formare la parola data.
4. Insegnare al bambino a sviluppare la comprensione degli schemi delle lettere. Espandi l`attività dettando parole con coppie di vocali e consonanti. Tali parole (con due lettere che insieme formano un suono) hanno sempre più lettere che suoni.
Metodo 4 di 5: Modifica delle parole sostituendo le lettere
1. Introduci come cambiare le lettere cambia le parole. Inizia inserendo le lettere magnetiche (in qualsiasi ordine) necessarie per costruire la parola scelta, ad esempio: `k`, `a` e `t` per `cat.` Quindi disegna tre caselle sopra o più, a seconda di quanti suoni vengono ascoltati.
- Invece delle lettere magnetiche sulla lavagna, puoi usare le carte delle lettere su un tavolo.
2. Incoraggia tuo figlio a scrivere la parola scelta. Pronuncia la parola (es. gatto) e chiedi a tuo figlio di ascoltare i suoni e di mettere le parole corrispondenti nell`ordine corretto, da sinistra a destra.
3. Chiedi a tuo figlio di scegliere una nuova prima lettera per cambiare la parola. Dai a tuo figlio delle lettere magnetiche. Nel caso di "pettine", chiedi a tuo figlio di scambiare la lettera "k" con la lettera che suona come /h/ per creare la parola "ham". Chiedi a tuo figlio di leggere la nuova parola ad alta voce.
4. Continua a rendere le parole più difficili. Ad esempio, chiedi a tuo figlio di sostituire la "p" nella parola "lap" con la combinazione di lettere che compongono un suono /ch/. Chiedi a tuo figlio di leggere ad alta voce la nuova parola: `sorriso`.
Metodo 5 di 5: Migliora il suono leggendo
1. Trova libri per bambini specifici per l`apprendimento della fonetica. Per migliorare le abilità che hai introdotto, scegli libri per tuo figlio con schemi fonetici marcati come praticato nelle lezioni precedenti. Questo aiuta tuo figlio ad applicare strategicamente le abilità apprese durante la lettura delle parole nei libri.
- Vari editori di libri per bambini sono serie di marketing specificamente destinate allo sviluppo della fonetica. A parte questo, qualsiasi libro per bambini che sia coinvolgente e appropriato al livello del lettore sarà utile.
2. Leggi spesso ai bambini. Rendi la lettura una parte regolare delle tue abitudini quotidiane comuni. Lascia che il bambino scelga un libro da leggere, preferibilmente da un elenco di libri incentrati sulla comprensione fonetica, e leggilo con entusiasmo. Usa voci diverse e rendi l`esperienza divertente.
3. Rileggi libri famosi più e più volte. Molti bambini non hanno problemi a leggere lo stesso libro più e più volte. Anche se ti annoi un po` con un libro, cerca di mantenere lo stesso entusiasmo quando leggi la storia a tuo figlio. Alla fine, tuo figlio passerà a un altro libro che vuole leggere più e più volte!
4. Fai molte domande durante la lettura. Fare domande aiuta tuo figlio a rimanere attivamente coinvolto e può anche aiutarlo a imparare la fonetica. Ad esempio: indica la parola "cane" durante la lettura. Chiedi se il bambino sa cosa significa quella parola?` Se il bambino ha bisogno di aiuto, dì qualcosa come: `Cominciamo con la frase: `John si è svegliato dall`abbaiare del...` — Cosa pensi che significhi la parola??`
5. Ascolta come legge tuo figlio. Se tuo figlio decide di leggerti (anziché il contrario), ascolta tu stesso attivamente e con interesse. Metti in chiaro che stai ascoltando attentamente, dicendo cose come "Wow!` o `Questa è una sorpresa!` o `È divertente!`
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