Istruzioni passo passo gratis 
La capacità di riconoscere i suoni di base nella lingua parlata e di essere in grado di trasformare quei suoni in parole è anche chiamata consapevolezza fonemica. Pensa a ogni lettera dell`alfabeto insieme e dì al tuo studente quali suoni diversi può avere ogni lettera. Per ogni lettera, fornisci alcuni esempi di parole che iniziano con quella lettera e chiedi al tuo studente di fornire degli esempi lui stesso. Puoi anche nominare una parola e chiedere se il tuo studente conosce la prima lettera della parola. Quindi puoi mostrare al tuo studente alcune combinazioni di lettere che sono comuni e che suonano in un certo modo, o che possono avere più suoni, come "ie", "ei", "ui", "sj", "sch" e "dt ". 
In primo luogo, istruisci il tuo studente a leggere una semplice parola di una sillaba, ad esempio "Passero." Per prima cosa chiedi al tuo studente di nominare ogni lettera separatamente, quindi chiedigli di provare a leggere la parola. Se il tuo studente commette un errore, chiedi di nuovo come suona la lettera. Il tuo studente poi ci penserà di nuovo, probabilmente se lo ricorda, altrimenti devi ricordarlo di nuovo al tuo studente. Una volta che il tuo studente ha letto correttamente la parola, congratulati con lui o lei di cuore. Ripeti questo processo con altre semplici parole di una sillaba. Dopo aver formato un elenco di circa cinque parole, torna alla prima parola e verifica se il tuo studente ora riesce a leggere quella parola un po` più velocemente. Dai al tuo studente ancora più parole da leggere, aggiungendo gradualmente parole più lunghe e più difficili. 
In inglese, tali parole comuni sono anche chiamate "sight words". Ci sono elenchi di queste parole in inglese, come la famosa serie di parole Dolch Sight e la Fry List. Per insegnare a qualcuno a leggere queste parole usate di frequente, prova ad associare ogni parola a un`immagine. Puoi mostrare ai tuoi studenti un`immagine accanto alla parola scritta o stampata. In questo modo gli fai associare l`oggetto o il concetto con la parola. I biglietti di parole o i poster con immagini colorate con la parola sotto sono uno strumento eccellente per insegnare ai tuoi studenti a leggere parole standard. La ripetizione è molto importante per memorizzare e ricordare le parole standard. Le persone che stanno appena imparando a leggere dovrebbero avere l`opportunità di scrivere e leggerne una nuova più volte. Per aiutare i tuoi studenti a memorizzare queste parole, puoi, ad esempio, far leggere loro più volte testi in cui alcune parole standard ricorrono una o più volte. 
Puoi incoraggiare il tuo studente a leggere il più possibile, nonché a leggere diversi tipi di testi. Chiedi allo studente di sottolineare le nuove parole durante la lettura. Quindi puoi spiegare in seguito cosa significa la parola o puoi aiutare il tuo studente a cercare la parola in un dizionario. Puoi anche insegnare ai tuoi studenti le definizioni delle parole e il significato di altre parti delle parole, come la funzione di determinate radici e prefissi e suffissi comuni. Puoi utilizzare metodi per creare connessioni per aiutare i tuoi studenti a collegare ciò che già sanno con parole nuove. Ad esempio, puoi abbinare una nuova parola e un sinonimo che il tuo studente già conosce. 
I lettori che non sanno leggere in modo fluente spesso esitano durante la lettura perché non possono pronunciare le parole o capire i segni di punteggiatura. Altri leggono il testo con voce inespressiva o senza variare il tono della loro voce. Cercano di arrivare alla fine della frase il più rapidamente possibile e inseguono le parole senza pensare al loro significato. Il modo migliore per aiutare un principiante a leggere in modo più fluente è attraverso la ripetizione o la lettura ripetuta. Lettura ripetuta significa che lo studente legge un pezzo di testo più volte. L`insegnante commenta quindi velocità e precisione, aiuta con parole difficili e dimostra quanto sia scorrevole la lettura. È anche importante familiarizzare il tuo studente con i diversi modi in cui puoi pronunciare parole e frasi. Spiega al tuo studente qual è la funzione dei segni di punteggiatura nel testo come una virgola, un punto, un punto interrogativo e un punto esclamativo e come questo può cambiare il modo di leggere, come velocità e tono. 
Per determinare i progressi del tuo studente, dovrai valutare le sue capacità di comprensione della lettura. Il modo più comune per farlo è far leggere qualcosa al tuo studente e rispondere alle domande sul testo letto. Questo può essere fatto utilizzando domande a scelta multipla, domande a risposta breve o esercizi di compilazione. Puoi anche verificare quanto bene il tuo studente capisce il testo ponendogli domande mentre legge, facendo riassumere al tuo studente il testo che ha appena letto e osservando il tuo studente mentre leggi. 
Anche se sei impegnato, cerca di assicurarti che tuo figlio ti veda leggere per almeno qualche minuto al giorno. Non devi necessariamente leggere un`opera letteraria classica per dare l`esempio. Puoi anche leggere il giornale, un libro di cucina o un thriller... quello che vuoi! 
Fai domande a cui tuo figlio può rispondere guardando le immagini. Ad esempio, chiedi un certo colore e lascia che tuo figlio indovini il nome del colore in base alle immagini. Elogia ampiamente tuo figlio quando risponde correttamente a una domanda e, se si rivela difficile, fai più domande per incoraggiarlo a continuare. 
Utilizzando diversi tipi di materiali e attività ti assicuri che la lettura diventi divertente, invece che un compito obbligatorio. Hai un libro d`infanzia preferito che vorresti condividere con i tuoi figli?? Se c`è un libro che hai letto completamente a pezzi, potrebbe benissimo essere che il tuo amore per quel libro sia contagioso. 
Trasformalo in uno spettacolo teatrale. I giochi di ruolo possono rendere la lettura di storie più divertente e aiutare i tuoi figli a capire cosa stanno leggendo. Dì ai tuoi figli che leggerete prima il libro insieme e poi decidete chi interpreterà quale personaggio. Potete scrivere insieme un breve copione ed eventualmente utilizzare anche costumi, maschere o altri oggetti per farne una rappresentazione reale. Prova a creare lettere con l`argilla, scrivi sulla sabbia quando sei in spiaggia, lascia che i tuoi bambini scrivano sulla carta da parati o usa uno scovolino per creare parole. 
Continua a osservare il livello del tuo studente durante il processo di apprendimento. Se il tuo studente continua ad avere problemi con una particolare abilità o parte del processo di lettura e scrittura, usalo come spunto e lavora su quella particolare abilità. 
Ricorda al tuo studente che parla già olandese e conosce già molte parole e assicuragli che questo lo aiuterà immensamente nell`apprendimento della lettura. Molti adulti hanno conservato per anni il fatto che non possono leggere dai loro insegnanti, parenti e colleghi. Dì ai tuoi studenti che non dovrebbero più vergognarsi e che pensi che sia molto coraggioso da parte loro che siano venuti da te per imparare a leggere e che quindi hai un grande rispetto per loro. 
Tieni inoltre presente che i lettori adulti possono scoraggiarsi rapidamente se il materiale è troppo difficile per loro o se non riescono a identificarlo o si sentono a disagio con esso. Assicurati che il materiale che usi sia impegnativo, ma non troppo difficile. In questo modo non solo aiuti le capacità di lettura, ma aumenterai anche la fiducia in se stessi del tuo studente adulto. 
Esercitati a leggere, ad esempio, con i segnali stradali, gli articoli di giornale o la mappa di un ristorante. Approfitta della tecnologia inviando messaggi di testo al tuo studente con ogni parola appena appresa. In questo modo ti assicuri che il processo di apprendimento non sia solo più divertente, ma anche più rilevante nella vita di tutti i giorni.
Insegna a qualcuno a leggere
Contenuto
Insegnare a qualcuno a leggere è un compito molto gratificante. Sia che tu stia insegnando a un bambino a leggere il suo primo libro o aiutando un amico a migliorare le sue capacità di lettura e scrittura, i passaggi seguenti ti aiuteranno a imparare a leggere con successo.
Passi
Metodo 1 di 3: Le abilità di base
1. Inizia con l`alfabeto. Chi vuole imparare a leggere deve prima essere in grado di riconoscere le lettere dell`alfabeto. Usa un poster, una lavagna o un taccuino per mostrare allo studente l`aspetto dell`alfabeto. Leggi le lettere e ripeti i nomi con il tuo studente, finché non li conosce tutti. Per ricordare i nomi delle diverse lettere, può essere utile dividere l`alfabeto in gruppi di lettere e imparare un gruppo di lettere alla volta.
- Una volta che il tuo studente conosce l`alfabeto, puoi metterlo alla prova scrivendo alcune lettere in un ordine diverso e chiedendo allo studente come si chiamano le lettere.
- Puoi anche nominare tu stesso le lettere e chiedere al tuo studente di indicare le lettere.
- Quando insegni a leggere a un bambino, puoi iniziare con le lettere del suo nome. Con questo rendi l`apprendimento delle lettere qualcosa di personale e importante. E poiché è qualcosa di importante per il bambino - il proprio nome - il bambino si sente più "coinvolto" nel processo di apprendimento, il che automaticamente lo fa divertire di più.
2. Familiarizza il tuo studente con i suoni. Una volta che il tuo studente conosce l`alfabeto, puoi insegnargli come suonano le diverse lettere. Il solo nome della lettera non basta, perché spesso la pronuncia di una lettera dipende dalla parola in cui la lettera compare. Il suono del ``G nella parola "verde" è diverso dalG suono nella parola "giraffa." Una volta che il tuo studente ha acquisito maggiore familiarità con i suoni delle singole lettere, può iniziare a combinare i suoni per formare parole.
3. Insegna al tuo studente ad essere a corto di una sillaba. Ora puoi insegnare al tuo studente le basi della lettura mostrandogli parole di una sillaba di due o tre lettere. Per i principianti, questo di solito funziona meglio con parole che hanno il seguente schema: consonante-vocale-consonante, come CAT o VIS.
4. Insegna ai tuoi studenti le parole standard. È molto importante che il tuo studente impari il significato delle parole che vengono usate molto spesso nei testi il prima possibile. Esempi di tali parole sono per esempio "Casa", "ancora" e "amico." Per imparare a leggere bene, è importante che tu possa riconoscere immediatamente tali parole quando le incontri e che non devi dedurne il significato dal contesto o riflettere a lungo su cosa potrebbe significare la parola.
5. Lavora sul vocabolario del tuo studente. Il numero di parole che il tuo studente conosce e comprende durante la lettura è chiamato vocabolario di lettura dello studente. Ampliare il vocabolario del tuo studente è una parte importante dell`apprendimento della lettura. Più ampio è il vocabolario del tuo studente, maggiore è il livello dei testi che è in grado di leggere e comprendere. Esistono diversi modi per aiutare lo studente ad ampliare il proprio vocabolario:
6. Lavora sulla fluidità della lettura. Saper leggere fluentemente significa saper leggere velocemente e con precisione, mantenendo il giusto ritmo, intonazione ed espressione. I lettori principianti non sono ancora in grado di farlo e quindi spesso lottano con testi per loro effettivamente troppo difficili, tanto da non poterli leggere in modo "confortevole" modo di leggere. Quando un lettore non sa leggere in modo fluente, si concentra completamente sulla pronuncia corretta delle parole nel testo e usa tutte le sue energie per farlo, impedendo che il significato del testo raggiunga il lettore. Se ciò accade, il lettore non capirà il contenuto del testo, rendendo la lettura del testo completamente inutile. Ecco perché è così importante aiutare i tuoi studenti a imparare a leggere in modo fluente.
7. Verifica quanto bene il tuo studente capisce ciò che sta leggendo. La comprensione della lettura è dare significato a un testo letto. Per comprendere un testo, il lettore deve mettere in relazione le parole lette con il loro significato. Il compito più importante che hai come insegnante è assicurarti che il tuo studente sia in grado di comprendere il testo che sta leggendo. Dopotutto, leggere un testo non ha senso se non capisci il testo.
Metodo 2 di 3: insegnare ai bambini a leggere
1. Leggi a tuo figlio. Leggi a tuo figlio il più spesso possibile. In questo modo, tuo figlio impara che leggere è divertente e anche tuo figlio acquisisce familiarità con il modo in cui suonano le parole scritte quando le dici ad alta voce. Leggere a tuo figlio rafforza anche il legame tra voi due e ci sono buone probabilità che il vostro bambino ami i libri di conseguenza.
- Puoi iniziare a leggere ad alta voce dal momento in cui tuo figlio è ancora un bambino. Puoi usare libri illustrati, libri di stoffa e libri di ninne nanne per neonati e bambini piccoli. Non appena tuo figlio è un po` più grande, puoi iniziare a leggere da libri incentrati sulle lettere dell`alfabeto e libri con rime e versi.
- Coinvolgi tuo figlio nel processo di lettura ponendo domande sul contenuto del libro e sulle immagini. Facendo a tuo figlio domande sul libro che stai leggendo insieme, crei un`esperienza più interattiva per tuo figlio e lo incoraggi a capire davvero cosa sta vedendo e leggendo.
- Quando leggi a un bambino, puoi indicare determinate immagini e porre domande come "Vedi il trattore??" mentre indica il trattore. Questo aiuterà a costruire il vocabolario di tuo figlio e darà loro l`opportunità di partecipare al processo di lettura. Se va bene, dopo un po` puoi anche indicare le immagini di animali come un gatto o una pecora e chiedere a tuo figlio di imitare i suoni che fanno quegli animali, come "Miow" o "beh". In questo modo puoi controllare se il tuo bambino capisce quello che sta vedendo e probabilmente ti divertirai anche molto insieme!
2. Dai il buon esempio. Anche se tuo figlio può sembrare interessato alla lettura fin da piccolo, se la lettura non viene insegnata o incoraggiata a casa, tuo figlio perderà interesse nel tempo. I bambini imparano con l`esempio, quindi prendi tu stesso un libro e mostra a tuo figlio che leggere è qualcosa che piace fare anche agli adulti.
3. Guarda le IMMAGINI. La visualizzazione di libri illustrati è un modo eccellente per ampliare il vocabolario di tuo figlio e aiutarli a capire cosa sta succedendo in una storia. Prima di iniziare a leggere un nuovo libro, sfoglia il libro e guarda le pagine, commentando le immagini. Mostra a tuo figlio come trovare indizi che mostrino di cosa tratta la storia, facilitando la lettura e la comprensione della storia.
4. Fornisci varietà. Quando scegli i materiali per insegnare a leggere ai tuoi figli, combina diversi tipi di libri semplici con immagini e qualsiasi suono che alla fine dovrebbero essere in grado di leggere tutti indipendentemente, storie che sono un po` più difficili e che puoi leggere insieme e altro materiale di lettura “per divertimento” che possono scegliere autonomamente, come fumetti e le loro riviste preferite.
5. Essere creativo. Quando si tratta di insegnare ai bambini a leggere, un po` di creatività può fare miracoli. Se tuo figlio è stimolato dal processo di apprendimento, puoi attirare la sua attenzione più facilmente e quindi il tuo bambino imparerà molto più velocemente. Quindi usa la tua creatività e rendi la lettura qualcosa di divertente.
Metodo 3 di 3: Insegnare a leggere agli adulti
1. Insegnare a leggere a un adulto non è un compito facile. Gli adulti non imparano nuove abilità con la stessa rapidità dei bambini e spesso hanno difficoltà a ricordare i suoni di lettere e parole, mentre con un bambino di solito è molto più facile. D`altra parte, insegnare a leggere a un adulto è un`esperienza molto gratificante. Hai solo bisogno di un po` di tempo e di molta pazienza.
- Gli adulti non possono trascorrere diverse ore al giorno in una classe come i bambini. Se devono anche conciliare tutto il lavoro con la vita familiare, potranno dedicare al massimo solo poche ore alla settimana alla lettura. Il processo di apprendimento può quindi richiedere molto più tempo con un adulto.
- Un adulto analfabeta spesso porta anche molte esperienze e sentimenti negativi che associa alla sua incapacità di leggere. Spesso può essere difficile superare quelle esperienze e sentimenti negativi.
2. Valuta le capacità di lettura del tuo studente. Per sapere da dove iniziare, dovrai prima determinare le attuali capacità di lettura del tuo studente. Questo può essere fatto attraverso una valutazione professionale o semplicemente chiedendo al tuo studente di leggere e/o scrivere qualcosa, a seconda di ciò di cui è già capace. Puoi quindi prendere appunti e prendere nota di te stesso dove diventa difficile.
3. Lavora sulla loro autostima. Per questo motivo, gli adulti che non sanno leggere o scrivere sono spesso molto insicuri e può essere molto difficile per loro superare quell`insicurezza. Molti adulti soffrono di mancanza di fiducia in se stessi e paura che sia troppo tardi per imparare a leggere. Mostra al tuo discente adulto che sei fiducioso che lui o lei possa imparare e che non è mai troppo tardi per iniziare.
4. Fornire materiale adatto. Se vuoi insegnare a leggere a un adulto, assicurati che il materiale non sia troppo infantile o chiedi al tuo studente se gli dispiace usare materiale per bambini. D`altra parte, i libri per bambini possono essere un materiale facile con cui iniziare, poiché usano parole e rime semplici che rendono più facile creare connessioni tra schemi di lettere e suoni.
5. Rendilo rilevante. Cerca di utilizzare materiali interessanti e rilevanti per il tuo studente. L`uso di materiali pertinenti renderà il processo di apprendimento meno obbligatorio e incoraggerà il tuo discente adulto mostrando loro come applicare le proprie capacità di lettura in modo pratico.
Consigli
- Tutti possono imparare a leggere. Non importa quanti anni hai o per quanto tempo sei andato a scuola. Con la guida individuale, la volontà di imparare e un insegnante paziente, tutti possono alla fine avere successo.
- È molto importante motivare il tuo studente e lodarlo e ricompensarlo ampiamente per ogni sforzo che fa.
- Con diverse brevi lezioni ottieni di più ed è meno faticoso sia per l`insegnante che per lo studente. I migliori risultati si ottengono se il tuo studente ha lezioni ogni giorno. Più lo studente si abitua al sistema, più velocemente progredirà.
- Un certo metodo potrebbe non funzionare per tutti gli studenti. Spesso una combinazione di metodi funziona meglio.
- Dividi il processo in fasi.
- È molto importante che il tuo studente trovi l`argomento interessante. Assicurati che il tuo studente abbia familiarità con le idee/concetti del testo. Parla con il tuo studente del testo prima di leggerlo.
Avvertenze
- La maggior parte dei programmi commerciali a "imparare a leggere" si basano su metodi diversi. Ad esempio, puoi cercare un programma di lezione su lettere e suoni e combinarlo con altro materiale che sia di interesse per il tuo studente e che si adatti al suo livello.
- Un certo metodo potrebbe non funzionare per tutti gli studenti. Spesso una combinazione di metodi funziona meglio.
- Fai controllare il tuo studente dall`oculista se hai l`impressione che non riesca a distinguere correttamente le lettere o le parole. Se sospetti che il tuo studente possa essere dislessico o avere difficoltà ad imparare a leggere, è meglio cercare un aiuto professionale per determinare esattamente qual è il problema. In questo modo saprai meglio come affrontare il problema.
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