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Le uniche eccezioni a questa regola sono alcuni suoni rappresentati da due consonanti (digrafi consonantici). Esempi ben noti includono i suoni ph, sh, th, wh, wr, ck, ng e ch in inglese. Questi dovrebbero essere trattati come una singola consonante e non dovrebbero essere divisi. Ad esempio: piuttosto dovrebbe essere diviso in piuttosto, non in lei. 
Ad esempio, se ti imbatti nella parola "abitudine", dovresti prima provare a scomporla prima della consonante: ha-bit. Tuttavia, non esiste una parola che suoni come `hay-bit` in inglese. Pertanto, passa al secondo metodo, che ti darà hab-it, una parola inglese comune. Queste parole spesso iniziano con una vocale più corta invece di una vocale più lunga. Altre parole in questa categoria sono: cabin (cab-in), panic (pan-ic) e second (second-ond). A volte ci sono differenze tra l`inglese americano e quello britannico nella divisione in sillabe. Ad esempio, gli americani di solito scompongono la parola "privacy" in "pri-va-cy" (con una i lunga). Tuttavia, la maggior parte dei britannici di solito spezza la parola come "priv-a-cy" (con un suono breve i). 
I morfemi legati comunemente usati sono: un-, non-, pre-, post-, -ing, -ed, -er, -est e -less. 
L`eccezione a questa regola è quando -le è preceduto dalla combinazione ck. Queste parole sono divise prima del -le. Ad esempio; salamoia è diviso come pick-le, fibbia come fibbia, ecc. 
Ad esempio, chiedi agli studenti di leggere testi sempre più difficili e in questo modo di scoprire nuove parole, parole più lunghe e nuovi suoni. Fornire agli studenti elenchi di vocaboli da imparare. Assicurati di dire anche agli studenti come pronunciare queste parole. Incoraggia gli studenti ad ascoltare attentamente gli altri oratori per ascoltare come le parole vengono pronunciate e divise in sillabe. 
1) Le parole composte devono essere divise tra le due parole base. 2) I morfemi legati spesso consistono in una propria sillaba separata. 3) Se ci sono due consonanti nel mezzo di una parola, spezzale a metà. 4) Non dividere mai digrafi o dittonghi vocali e consonantici. 5) Quando una consonante è racchiusa da due vocali, prova a dividere prima la parola prima della consonante. Se non funziona, prova la parola dopo la consonante sulle parti. 
Rompere le parole inglesi in sillabe
Contenuto
La sillabificazione è il processo di divisione di una parola nei suoi suoni composti chiamati sillabe. La sillabazione è necessaria per pronunciare le parole correttamente e molti bambini hanno bisogno di aiuto per imparare le sillabe. Ci sono una serie di regole ed esercizi che possono aiutare a rendere il processo di insegnamento e apprendimento delle sillabe fluido ed educativo.
Passi
Metodo 1 di 2: Conoscere le regole della sillabazione
1. Riconosci che una sillaba contiene una singola vocale. Una sillaba è un`unità di pronuncia che contiene un singolo suono vocale, con o senza i suoni delle consonanti circostanti.
- Ad esempio: La parola Bahamas ha tre sillabe, ognuna con il proprio suono vocale: `ba`, `ha` e `mas`. D`altra parte, la parola piatto un solo suono vocale e quindi una sola sillaba.
- Ricorda di ignorare le vocali silenziose su questa riga, come l`ultima -e in tardi. Anche se la parola tardi due vocali, ha un solo suono vocale e quindi una sillaba.
- Ricorda che due vocali una accanto all`altra a volte possono essere due vocali separate, come in caos (con due sillabe: `cha-` e `-os`). Ma a volte due vocali una accanto all`altra possono formare una singola vocale, come in foglia, che ha una sola sillaba. Con la pratica e l`esperienza puoi determinare se una vocale doppia forma due vocali o una vocale singola.
- Non ci sono sillabe in inglese che non contengano vocali.
2. Dividi a metà le doppie consonanti per formare le sillabe. Se vedi due consonanti di fila circondate da vocali, dividi a metà le consonanti raddoppiate per formare una sillaba corretta. Ad esempio: sil-ly, let-ter, mar-ble, plas-ma e easter sono tutti i modi corretti per dividere queste parole nelle loro sillabe.
3. Dividi le parole con consonanti singole tra le vocali prima della consonante. Questo non funzionerà per tutte le parole, ma funzionerà il più delle volte. Ecco perché dovresti prima usare questo metodo. Ad esempio, se usi parole come tigre, sciabola o fibra incontri, la divisione della sillaba precede la consonante media. Quel primo suono è quindi un suono vocale più lungo invece di un suono vocale più breve. Vocalizza la parola per vedere se questa divisione delle sillabe ha un senso.
4. Dividi la parola dopo la consonante media solo se la divisione prima della consonante non suona bene. Questo metodo funziona per circa il 45% delle parole, quindi lo userai meno spesso rispetto alla divisione delle parole prima della consonante. Utilizzare questo metodo solo se la divisione della parola prima della consonante produce una parola irriconoscibile.
5. Impara importanti morfemi legati all`inglese (unità di significato). Un morfema legato è una parte di una parola che non può stare da sola come una parola, ma ha un significato indipendente. Il prefisso inglese non- implica, ad esempio, una negazione. La sillaba inglese -là implica un confronto. Questi morfemi di solito stanno da soli come sillabe proprie durante la sillabazione. La memorizzazione di comuni morfemi rilegati in inglese ti renderà più facile dividere le parole correttamente.
6. Impara la regola speciale per le parole `-le`. Le parole che terminano con una consonante più le lettere `-le` hanno regole speciali per la sillabazione. Dividi queste parole appena prima del modello consonantico -l-e. Ad esempio: bolla può essere rotto come bub-ble, acero come acero, e viola come viola.
7. Dividi le parole composte tra le due parole base. Le parole composte sono parole composte da due parole separate, ognuna delle quali ha un significato. Ad esempio: vialetto, sfondo e paralume sono tutte parole composte. Assicurati di scomporre le parole composte nelle loro componenti di base: vialetto, carta da parati e paralume. Se una parola base in una parola composta è composta da più sillabe, segui le regole tipiche della sillabazione: wall-pa-per.
8. Saper utilizzare i dizionari. I dizionari di solito scompongono le parole nel modo in cui dovrebbero essere scomposte in un testo. Questo è diverso da come le parole dovrebbero essere scomposte in sillabe pronunciate. Non fare affidamento esclusivamente sui dizionari per determinare le sillabe.
Metodo 2 di 2: insegnare agli studenti a lavorare con le sillabe
1. Spiega le vocali agli studenti. Prima che uno studente possa imparare a dividere una parola in sillabe, deve capire come funzionano i suoni vocalici. Lo studente dovrà anche imparare che alcune vocali sono scritte usando due vocali, come la "ou" nella parola il giro. Prima di passare alla suddivisione in sillabe, assegna allo studente i seguenti compiti:
- Conosci la differenza tra una vocale corta e una vocale lunga.
- Essere in grado di riconoscere una vocale come un suono per le parole di una sillaba, in base alle consonanti che la circondano.
- Riconosci i modelli di parole inglesi comuni. Ad esempio, lo studente dovrebbe sapere che molti modelli di parole, come consonante-consonante-consonante, hanno una vocale breve, come in ratto o Fino a, mentre molte parole consonanti-consonantiche hanno una vocale lunga, come in Vota o totalizzatore.
- Impara le vocali comuni scritte con due lettere, come `ou`, `oi`, `ie`, `ea` e `ei`.
2. Costruisci il vocabolario di uno studente durante l`istruzione di sillabazione. Molte delle regole di sillabazione sono approssimazioni. Non ci sono regole esatte che possono essere applicate il 100% delle volte. Gran parte della sillabazione corretta ha a che fare con l`istinto e l`esperienza. Ecco perché è essenziale che tu aiuti a sviluppare il vocabolario e le capacità di lettura dei tuoi studenti mentre insegni anche la sillabazione.
3. Aiuta gli studenti ad abituarsi al conteggio delle sillabe. Che tu stia insegnando a bambini piccoli, nuovi studenti della lingua o madrelingua, dovresti introdurre il concetto di conteggio delle sillabe il prima possibile. Leggi parole diverse di lunghezza diversa e chiedi ai tuoi studenti quante sillabe sentono. Dovrebbero avere una buona padronanza del conteggio delle sillabe prima di iniziare a spezzare le parole in sillabe stesse.
4. Chiedi allo studente di toccarsi il mento mentre pronuncia le parole. Chiedi ai giovani studenti o alle persone che hanno difficoltà a capire le sillabe di tenersi il mento mentre pronunciano le parole. In generale, ogni volta che c`è una nuova sillaba, il mento si abbassa. Questa attività fisica aiuterà a rendere più concreta l`idea delle sillabe.
5. Lavora con tamburi e battimani per enfatizzare le regole delle sillabe. Questo è particolarmente utile per i bambini più piccoli. Chiedi al tuo studente di battere le mani insieme a parole di una, due, tre e quattro sillabe. Anche se battere le mani potrebbe non aiutare gli studenti a capire come esattamente una parola sarà divisa in sillabe, questo esercizio li aiuterà a capire come funzionano le sillabe e quante sillabe ci sono nelle parole comuni.
6. Chiedi ai tuoi studenti di memorizzare solo le regole di sillabazione più utili. La pratica e l`applicazione sono i modi più utili per insegnare la sillabazione. Far memorizzare agli studenti dozzine di versi non li aiuterà ad acquisire l`esperienza di cui hanno bisogno per capire le sillabe. Insegna loro solo le regole più importanti di divisione in sillabe:
7. Assegna agli studenti l`ordinamento delle sillabe. Questo esercizio chiede agli studenti di creare elenchi di parole che soddisfano le diverse regole di sillabazione. Nella parte superiore del comando ci sono quattro categorie principali di sillabe: 1) Dividi una parola composta; 2) Dividi una parola tra due consonanti; 3) Dividi una parola tra vocale e consonante; 4) Dividi una parola tra una consonante e una vocale. Chiedi agli studenti di fare un brainstorming sulle parole che potrebbero rientrare in ciascuna di queste categorie e chiedi loro di dividere la parola in base alla regola pertinente.
8. Chiedi agli studenti di spezzare i nomi propri in sillabe. Molti studenti sanno già come pronunciare i nomi dei loro compagni di classe e amici. Usa questa conoscenza come aiuto per enfatizzare le sillabe. Chiedi ai tuoi studenti di dividere i nomi degli altri in sillabe corrette, come aiuto durante le lezioni di sillabe.
9. Crea un gioco di sillabe usando le schede flash. Scrivi 50 sillabe inglesi comuni su schede flash separate. Assicurati che queste sillabe possano essere combinate in modi diversi per creare parole inglesi esistenti. Quindi chiedi al tuo studente di combinare queste sillabe in modi diversi per creare parole vere e parole senza senso. Chiedi al tuo studente come dividere ogni parola.
10. Approfondire la conoscenza delle sillabe utilizzando quiz e test. Fornisci allo studente un elenco di parole lunghe due, tre e quattro sillabe. Chiedi al tuo studente di dividere ogni parola secondo le regole della sillabazione. Se noti che uno studente non comprende un determinato schema, ripassa insieme le regole e provalo di nuovo.
Consigli
- Ci sono alcune regole pratiche all`interno della sillabazione. Tuttavia, molte conoscenze sull`applicazione della sillabazione derivano dalla pratica, dal tempo e dall`esperienza. Sii paziente con te stesso e con chiunque stia imparando questa nuova abilità. Alla fine funzionerà.
- La sillabazione aiuta nella corretta pronuncia delle parole. Tuttavia, di per sé non è sufficiente. Continua a sviluppare il tuo vocabolario e le tue capacità di pronuncia, oltre a esercitarti con le sillabe.
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