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Se non sei sicuro, chiedi all`insegnante cosa si aspetta esattamente dal compito. È possibile che venga chiesto di rispondere a un testo in relazione a un altro testo. In questo caso dovrai estrarre citazioni da entrambi i testi. Ti potrebbe essere chiesto di rispondere a un testo in relazione ai temi trattati nella lezione. Ad esempio, se il libro di testo da utilizzare riguarda i ruoli di genere, la tua risposta dovrebbe basarsi sul materiale trattato in questo libro. Potrebbe esserti chiesto di rispondere personalmente al testo. Questo non succede spesso, ma ogni tanto l`insegnante vuole semplicemente sapere se hai letto il testo e se ci hai pensato attentamente. In questo caso, dovresti concentrarti sulle tue opinioni sul libro. 
Uno dei più grandi errori che gli studenti fanno è rimandare la lettura e la valutazione fino all`ultimo minuto. Una recensione è una considerazione ponderata, dopo aver letto attentamente diverse volte. Può essere molto utile rileggere il testo più volte. Lo leggi la prima volta per familiarizzare con il suo contenuto, poi lo rileggi con lo scopo del compito assegnato e gli eventuali giudizi che puoi esprimere. 
Prova a compilare alcune delle seguenti frasi dopo aver finito di leggere: "Penso che..., vedo che... ho la sensazione che..., sembra che...", oppure "Secondo me..." 
Quali problemi affronta l`autore?? Qual è la premessa dell`autore?? Quali ipotesi fa l`autore e come sono supportate queste ipotesi? Quali sono i punti di forza e di debolezza? Ci sono problemi con l`argomentazione? Come sono collegati i testi?? (se più testi) In che modo queste idee corrispondono o differiscono dalle idee generali di classe/dipartimento/ecc?.? 
Chiediti perché l`autore ha scritto questo articolo o questa storia. Perché lo ha strutturato in questo modo?? Come si collega questo al mondo esterno?? 
La tua dichiarazione consisterà in un`affermazione che spiega cosa analizzerai, criticherai o proverai a dimostrare. In questo modo il tuo rapporto di revisione rimarrà concentrato. 
Ad esempio, se giudichi un certo tema di un libro, puoi dividere i paragrafi in base a come l`ambientazione, la controparte e le immagini comunicano i temi con o senza successo. 
Progettare paragrafi che introducono, analizzano e criticano le citazioni. 
In un buon modo per strutturare i tuoi paragrafi, ad esempio, pensa a: dettaglio ◊ esempio/citazione ◊ commento/valutazione ◊ ripeti.. 
Cerca i punti in cui fondamentalmente stai semplicemente ripetendo ciò che viene detto nel testo in questione, piuttosto che criticare o valutare. Migliora quei punti! 
Se ti è stato chiesto di esprimere la tua opinione personale, la conclusione potrebbe essere il luogo più appropriato per inserirla. Alcuni insegnanti potrebbero permetterti di mettere la tua opinione personale nella sezione centrale. Assicurati di sapere cosa vuole il tuo insegnante. 
Leggi il tuo rapporto per chiarezza. Le tue frasi sono scritte in modo chiaro?? Hai sostenuto e pienamente argomentato i tuoi punti?? Ci sono parti che potrebbero confondere il lettore? 
Scrivi un rapporto di revisione
Contenuto
Scrivere un rapporto di revisione richiede che lo scrittore analizzi il testo e quindi fornisca commenti correlati. Questo è un incarico accademico popolare in quanto richiede un buon pensiero, capacità di ricerca e capacità di scrittura. I seguenti suggerimenti ti aiuteranno a imparare come scrivere un rapporto di revisione.
Passi
Parte 1 di 3: Prima di scrivere e leggere attivamente
1. Comprendere lo scopo del rapporto di valutazione. I rapporti di valutazione sono forniti in modo che dopo aver letto un testo, rifletti attentamente su ciò che pensi del testo.Quando si scrive un rapporto di revisione, è necessario valutare i punti di forza e di debolezza del testo in questione. Inoltre, dovresti controllare se il testo è scritto di proposito. Un rapporto di valutazione non è un rapporto in cui esprimi solo la tua opinione.Questi rapporti richiedono una buona capacità di lettura in modo da poter scoprire il significato più profondo del testo. Devi rispondere a idee esplicite e devi elaborare, valutare e analizzare l`intento e gli elementi chiave. Nella maggior parte dei casi scrivi rapporti di valutazione dall`I-person.
- Quando rispondi a un testo, non solo condividi le tue idee e i concetti generali, ma fai anche riferimento a una parte specifica del testo in questione come prova. Se ti viene chiesto se sei d`accordo o in disaccordo, devi fornire prove del motivo per cui sei d`accordo o in disaccordo.
- Se stai rispondendo a più testi, devi analizzare la relazione tra questi testi. Se stai rispondendo a un testo, probabilmente dovrai mettere in relazione questo testo con concetti e temi generali trattati nella lezione.
- Potrebbe essere necessario svolgere lo stesso compito per film, lezioni, gite o discussioni che hanno avuto luogo in classe.
- Una relazione di valutazione non è una sintesi del testo pertinente. Inoltre, non verranno rilasciate dichiarazioni del tipo "Mi piace questo libro perché è stato interessante". Questo è semplicemente un argomento molto vago e in realtà privo di significato.
2. Scopri esattamente cosa ti chiede l`incarico. Prova a scoprire cosa vuole effettivamente da te il tuo insegnante o professore prima di iniziare il rapporto. Alcuni insegnanti vogliono che tu enfatizzi l`analisi o la valutazione di un testo. Altri insegnanti vogliono una risposta personale. Assicurati di capire che tipo di valutazione ti viene richiesta.
3. Leggi il testo subito dopo aver dato il comando. Leggere, esprimere la propria opinione e presentare la relazione non è sufficiente per completare con successo una relazione di valutazione. Un rapporto di valutazione compila i testi, il che significa che riunisci le informazioni lette in modo da poterle analizzare e valutare. Dovrai darti del tempo per leggere, ma soprattutto, per elaborare le informazioni lette in modo da poter mettere insieme le idee in un tutto.
4. Scrivi i primi pensieri che ti vengono in mente. Dopo averlo letto la prima volta, scrivi i tuoi primi giudizi. Fallo anche per le lezioni successive.
5. Prendere appunti sul testo durante la lettura. Mentre leggi di nuovo il testo, prendi di nuovo appunti. Le note a margine facilitano la ricerca di citazioni, schizzi, sviluppi del personaggio o reazioni al testo. Se non sei in grado di prendere appunti in tutto il testo, sarà molto più difficile scrivere un rapporto di valutazione coerente.
6. Chiediti delle cose mentre leggi. Mentre leggi il testo, chiediti delle cose. È qui che inizia la valutazione e la valutazione della sostanza. Alcune domande da considerare sono:
Parte 2 di 3: Elaborazione del tuo saggio
1. scrivi liberamente. Scrivi liberamente la tua recensione e le valutazioni delle idee dell`autore. L`ortografia, la grammatica, la struttura delle frasi e simili vengono ignorate: lo fai esclusivamente per te stesso, proprio come prendere appunti. Cerca di articolare ciò che pensi che l`autore stia cercando di ottenere e cosa ne pensi. Allora prova a argomentare questa opinione. Scrivere liberamente è un modo pratico per mettere su carta le tue idee e superare un possibile blocco dello scrittore.
- Una volta che hai finito, rileggi ciò che hai appena scritto. Identifica i tuoi giudizi più forti e persuasivi. Dai la priorità a ogni punto realizzato.
2. Determina il tuo punto di vista. I rapporti di valutazione devono essere critici e includere la valutazione del testo. In caso contrario, hai solo riassunto ciò che hai letto. Dopo aver scritto liberamente, stabilisci la tua posizione. Porsi le stesse domande più e più volte mentre esprimi un giudizio coerente.
3. Determina un teorema. Ora che hai scritto liberamente e sviluppato un punto di vista, puoi trovare argomentazioni. Cosa hai da dire sul materiale appena letto? Indica perché il tuo punto di vista è in realtà un buon punto di vista. Questo è il fulcro del tuo rapporto di valutazione. Usa tutti i tuoi punti, opinioni e osservazioni per supportare la tua ipotesi. Questo insieme è la tua affermazione.
4. Organizza il tuo rapporto. La tua relazione dovrà essere conforme al formato standard del saggio. Inizia con un`introduzione, seguita dalla sezione centrale composta da paragrafi. Quindi finisci con una conclusione. Ogni paragrafo della sezione centrale deve supportare direttamente la tua affermazione. Inoltre, ogni paragrafo della sezione centrale deve concentrarsi su una parte diversa del testo pertinente. Dividi i tuoi giudizi in argomenti, in modo da poterli poi dividere in paragrafi.
5. Raccogli le citazioni. Dopo aver strutturato le tue idee in paragrafi, dovrai trovare delle citazioni a sostegno dei tuoi punti. Devi supportare le tue ipotesi con prove dal testo. Rivedi i tuoi appunti per le citazioni che potrebbero supportare la tua tesi.
6. Struttura i tuoi paragrafi. I tuoi paragrafi dovrebbero sempre iniziare con un`intestazione che rappresenta l`argomento. Poi devi decidere come strutturare i paragrafi. Puoi iniziare con qualcosa che l`autore ha detto, a cui poi rispondi. Puoi anche iniziare con qualcosa che l`autore ha detto, seguito dalla tua opinione che va contro questo. In generale, inizierai con la prima cosa che l`autore ha detto, a cui rispondi.
Parte 3 di 3: Scrivere il progetto finale
1. Scrivi la tua introduzione. Assicurati che il paragrafo introduttivo includa il titolo e l`autore del testo pertinente e il focus della tua relazione. È inoltre possibile, se pertinente, indicare l`anno e il luogo di pubblicazione. Infine, non è certo sbagliato citare l`argomento del testo in questione e lo scopo di scrittura dell`autore.
- L`ultima frase della tua introduzione sarà sempre la tua dichiarazione.
2. Leggi di nuovo le sezioni della sezione centrale per assicurarti che l`atteggiamento che adotti venga percepito bene dal lettore. Anche se la maggior parte dei rapporti di revisione non richiede specificamente la tua opinione personale, dovrai comunque analizzare, criticare e analizzare il testo, piuttosto che limitarti ai fatti.
3. Spiega le conseguenze del testo in questione per la classe, l`autore, il pubblico o per te stesso. Un buon modo per analizzare e valutare il testo è metterlo in relazione con altre idee discusse in classe. In che modo questo testo corrisponde o differisce da altri testi, autori, temi o periodi di tempo?
4. Modifica per migliorare la chiarezza e la lunghezza. Poiché i rapporti di revisione sono normalmente piuttosto brevi, dovresti evitare di renderli troppo lunghi. Di solito il rapporto è composto da 500 a 2500 parole. Assicurati di leggere attentamente la descrizione del lavoro per assicurarti di seguire tutte le indicazioni.
5. Controlla il tuo documento per errori di grammatica e di ortografia. Cerca frasi errate, forme verbali sbagliate ed errori di punteggiatura. Controlla anche l`ortografia.
6. Chiediti se hai mantenuto il compito correttamente. Leggi di nuovo attentamente le linee guida del compito. Assicurati di aver seguito le indicazioni del tuo insegnante. Una volta che hai fatto tutto questo, il tuo rapporto è pronto per essere inviato.
Consigli
- Cerca le cose che l`autore omette o escogita contro-argomentazioni quando dai all`autore un argomento debole.
- Non aspettare troppo a lungo per scrivere il rapporto dopo aver letto il testo pertinente. In questo modo eviti di dimenticare dettagli importanti.
- Questa relazione non è un`autobiografia. Non si tratta di come ti senti e di come sei andato nella stessa situazione, o di come questo si collega alla tua vita.
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