Istruzioni passo passo gratis 
qual è il tuo lavoro? La domanda potrebbe essere che è necessario identificare una fonte o collocarla in un contesto storico. Oppure per rispondere a una o più domande in base alla fonte. Pensa alla domanda come a una seconda serie di istruzioni. Ti dice che tipo di informazioni cercare quando leggi o visualizzi la fonte. Leggi la domanda una seconda o anche terza volta: non farà male! Assicurati di aver compreso bene la domanda. 
Prendi, ad esempio, la domanda: "Leggi e identifica il seguente passaggio". Ciò richiede di utilizzare le tue conoscenze di base per associare la fonte a un determinato periodo di tempo, luogo e forse un autore. Prendi, ad esempio, la domanda "Valuta la fonte A come prova dell`ascesa del comunismo". Ciò richiede usabilità e affidabilità. Dovrai sottolineare il contesto e gli eventuali pregiudizi nella fonte, nonché i suoi limiti come prove storiche. Prendi, ad esempio, la domanda: "Cosa ci dice questa fonte sugli effetti della guerra civile americana sul movimento abolizionista?"?` Questo chiede di valutare la fonte, ma anche di indicare come si inserisce nelle argomentazioni sull`abolizione della schiavitù durante la Guerra Civile. 
Chi ha scritto la fonte? Questo è importante perché può dirti qualcosa sul posto dell`autore nella società, sulle preoccupazioni e sui possibili pregiudizi della persona. Etnia, classe, età e sesso contano. Se non è chiaro, potresti dover indovinare dagli indizi nel testo. qual è la fonte? Ad esempio, può essere un`annotazione del diario, una lettera, un articolo di giornale o una decisione del governo. Cerca di capirlo: può dirti quale messaggio lo scrittore stava cercando di trasmettere e chi era il pubblico previsto. Potresti avere o meno un`idea del "quando". Le date possono aiutarti. Quali altri eventi o idee menziona la fonte?? Puoi identificare un periodo di tempo in questo contesto? La lingua suona contemporanea o più antica? Questo può anche aiutare. Le risposte a domande come "quando" e "dove" possono essere o meno ovvie. Presta attenzione a eventi, argomenti o idee citate dalla fonte. Perché è stata scritta la fonte? Questa domanda è probabilmente la più difficile da risolvere ed è importante tanto quanto le informazioni fattuali. Una fonte può avere un messaggio chiaro. forse no. Ma ogni autore ha il suo punto di vista. L`autore ha un interesse particolare in materia?? 
`P` sta per scopo: qual è lo scopo dell`autore quando crea la fonte? Chi era l`autore e qual era il suo posto nella società? L`autore fa un reclamo?? Cosa c`è in gioco per loro?? `A` sta per argomento. Qual è l`argomento dell`autore o la strategia utilizzata per raggiungere un obiettivo? Chi sono i destinatari? L`autore è affidabile? `P` sta per presupposti e valori. Quali sono i valori nella fonte? Sono diversi o simili ai nostri? C`è qualcosa su cui potremmo non essere d`accordo, ma il pubblico avrebbe accettato dalla fonte? La "E" sta per "epistemologia". Questa parola significa un modo per conoscere qualcosa. Prova a valutare la "verità" della fonte. Quali informazioni rivela l`autore? Fa un`affermazione che è la loro stessa interpretazione? In che modo l`autore sostiene le sue argomentazioni? La `R` sta per relazionarsi. Infine, metti in relazione la fonte con ciò che sai sul contesto più ampio. Come si adatta a ciò che sai del periodo e della sua storia? 
Sei riuscito a scoprire l`autore, il suo contesto, il suo motivo e il suo messaggio. Ora devi collegare questo a una domanda più grande: `E allora??` Qual è il significato maggiore della fonte? Chiediti cosa dice la fonte sul contesto. Conferma o contraddice quello che sai sul periodo?? Ad esempio, si tratta di un importante dibattito politico? Mostra una prospettiva di un certo gruppo di persone? Ad esempio, supponiamo che la fonte sia un articolo di giornale sulla schiavitù. Cosa illustra sull`abolizione e sui dibattiti sulla schiavitù durante la guerra civile americana? È scritto dal punto di vista di qualcuno che è a favore o contro la schiavitù?? Un articolo di giornale può fornire indizi sulla natura della società, ma può anche essere propaganda. Oppure supponiamo che la fonte sia una nota del governo degli anni `60. Ci aiuta a capire cosa stava succedendo allora, forse sulla guerra del Vietnam o sulla guerra fredda? La fonte è coerente o contraddittoria con le informazioni note su quel periodo? Se la nota non doveva essere resa pubblica, può fornire dati fattuali e affidabili. Se doveva essere reso pubblico, potrebbe essere stato scritto per manipolare il pubblico. 
Perché hai bisogno di documentare? Perché il tuo insegnante non sta solo cercando una buona risposta, ma vuole anche vedere che tu capisca la risposta. Questo è ciò che la documentazione mostra. Per avvalorare un punto, potresti dire: `Per dimostrarlo, viene visualizzata la fonte...` o `Questo è ovvio perché la fonte lo indica...` Sii il più specifico possibile quando offri la documentazione. Indica fatti, argomenti e idee specifici. Dopo aver fornito uno o due esempi, puoi passare al punto successivo, ad esempio: "Questa fonte suggerisce anche questo...` 
Una buona struttura per le risposte brevi consiste nello stabilire (in due o tre frasi) chi, cosa, quando, dove e perché. Concludi la tua risposta con il significato più ampio della fonte, ad esempio "È importante perché ce lo mostra...` Per i saggi dovresti offrire di più, forse qualche paragrafo. Una buona struttura per questo è iniziare con un`affermazione e quindi aggiungere un paragrafo per ogni punto di supporto. Assicurati di seguire le istruzioni di lunghezza fornite. 
Pensaci in questo modo. Chi, cosa, dove, quando e perché sono importanti. Ma l`importante è ottenere il `Bene, e?` avere a che fare con. Spiega perché e come contano i fatti. Mostra quanto conta la risorsa in questione. Ad esempio: in che modo la fonte mette in evidenza dibattiti o eventi storici importanti? Aggiunge qualcosa alla nostra conoscenza di questi sviluppi? Li cambia? Come? 
Potresti impostare un limite di tempo per ogni domanda. attenersi ad esso. In caso contrario, potresti non essere in grado di completare altre domande o completare il test da solo. Non scrivere più del necessario e non aver paura di andare avanti. Ancora una volta, pianifica attentamente il tuo tempo e i tuoi sforzi in modo da poter finire il resto dell`esame. Cerca di non preoccuparti troppo dello stile. Gli insegnanti di solito non giudicano pesantemente la grammatica e lo stile durante un test del genere. Non preoccuparti della scelta delle parole e riscrivi solo alcuni passaggi quando hai tempo.
Rispondi a una domanda sulla cronologia delle risorse
Contenuto
I test storici spesso pongono domande sulle fonti: testi o immagini che aiutano a chiarire un periodo storico. Sebbene queste domande siano comuni, non è sempre facile rispondere. Per ottenere un buon voto, devi capire esattamente di cosa tratta la domanda, come valutare la fonte storica e fornire una risposta solida e ben formulata.
Passi
Parte 1 di 3: Leggere la domanda
1. Leggere attentamente le istruzioni. Un grosso errore che le persone fanno nei test è ignorare le istruzioni fornite per una domanda. Assicurati di leggerlo attentamente poiché ti dirà cosa fare e come rispondere alla domanda.
- Le istruzioni possono consigliarti su quanto tempo dovrebbe essere la tua risposta. Ad esempio: la richiesta di una risposta breve o una revisione della fonte più lunga? Ciò influenzerà quanto dovresti scrivere.
- Le istruzioni possono anche dirti come utilizzare il tuo tempo. Ad esempio, ti potrebbe essere chiesto di dedicare dai cinque ai 10 minuti alla lettura delle risorse e alla pianificazione e altri 20-30 minuti per rispondere alla domanda.
- Essere consapevoli del numero di domande nel test e di eventuali limiti di tempo.
2. Leggi la domanda. Una volta che sei sicuro di come rispondere, guarda la domanda per la prima volta. Leggilo. Sembra semplice, ma devi capire esattamente cosa viene chiesto per dare una buona risposta.
3. Pensa e fai un piano. Tieni a mente la domanda. Se può essere d`aiuto, prendi brevi appunti o sottolinea parti della domanda prima di consultare la fonte. La domanda dovrebbe guidarti e potrebbe anche contenere indizi.
Parte 2 di 3: Valutazione della risorsa
1. Leggi e annota. Esamina la fonte per la prima volta, leggila attentamente, lentamente e accuratamente. Quali sono le tue impressioni? Cerca indizi in base alla domanda.
- Considera di annotare la fonte mentre leggi. Assicurati di annotare tutti i punti che possono aiutarti. Denomina gli eventi di origine? Persone? Date? posti? Questi sono importanti.
- Le tue prime impressioni potrebbero rivelarsi corrette. Anche se qualcosa è ovvio o sembra irrilevante, scrivilo comunque.
2. Rileggi la fonte con le domande "W". Il passaggio successivo è il fulcro del tuo compito e dovrebbe aiutarti a formulare la tua risposta per il test. Leggi di nuovo la fonte, ma ora poniti le cinque domande "W" specifiche: chi, cosa, quando, dove e perché?
3. Usa `CARTA` come alternativa. Oltre a fare "W domande", puoi anche provare il metodo "CARTA". PAPER è un acronimo che guiderà la tua valutazione delle risorse, coprendo gran parte della stessa area discussa sopra.
4. Valuta l`utilità della risorsa. Tutte le fonti sono utili e, oltre ai fatti, possono dirci qualcosa sulle prospettive di una persona o di un gruppo di persone. Ma hanno anche punti ciechi, intenzioni e limiti. Infine, valuterai la risorsa per il suo utilizzo e i suoi limiti.
Parte 3 di 3: Dare una risposta chiara
1. Rispondi direttamente alla domanda. Un`altra chiave per scrivere una buona risposta al test è essere diretti. Non perdere tempo con parole che non hanno nulla a che fare con l`argomento. Inizia con un punto che arriva al cuore della domanda (un punto segnato, ben fatto!).
- Inizia con una frase che risponde alla domanda. Se dovresti identificare la fonte, potresti iniziare con: `Questa fonte è stata prodotta da...`
- Se ti viene chiesto di valutare l`utilità di una risorsa, potresti iniziare con qualcosa del tipo "Questa risorsa ce lo mostra...` o `Questa risorsa è utile perché lo mostra...`
- Mantieni la risposta focalizzata! Se aggiungi più materiale possibile, non otterrai sempre un voto migliore. In effetti, fatti non correlati o fuori tema possono farti guadagnare meno punti.
2. Trova la documentazione a supporto della tua risposta. Supporta sempre i tuoi punti con prove dalla fonte, che si tratti di una citazione diretta, di un fatto o di una descrizione, o parte dell`immagine, se la fonte è visiva.
3. Inizia con l`evidenza più forte. Cerca di pianificare la tua risposta in ordine di importanza, ovvero inizia con il materiale più importante. Questo di solito è il tuo punto o affermazione principale, che costituisce il nucleo della tua risposta alla domanda. Quindi segui i punti di supporto meno importanti.
4. Spiega perché la risorsa è importante o preziosa. Una buona risposta breve o un saggio, inclusa una valutazione di una fonte storica, significa molto di più che vomitare fatti. Il tuo insegnante vuole vedere che comprendi i fatti, ma può anche inserirli in un contesto più ampio.
5. Fai buon uso del tempo. Tieni presente che potresti avere solo un tempo limitato per sostenere il test. Dovrai guardare l`orologio. Cerca di non dedicare troppo tempo a una singola domanda di origine, o anche a una singola parte di una domanda.
Consigli
- Leggi le istruzioni per vedere quanto scrivere.
- Tieni d`occhio l`orologio!
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